Când vine vorba de educație, este ușor pentru oameni să vadă că concentrarea excesivă pe "rezultate egale" și reținerea celor cu rezultate înalte duce la rezultate mai proaste pentru toată lumea. Dar intuiția oamenilor pentru macroeconomie nu este la fel de bună ca pentru educație. Așa că începem să vorbim despre disparitatea bogăției și cad în aceeași capcană de a crede că concentrarea pe "egalizarea rezultatelor" va fi o idee bună. Reducerea inegalității bogăției înseamnă egalizarea rezultatelor, ceea ce este analog cu concentrarea excesivă pe eliminarea decalajului de realizare. Concentrarea pe eliminarea decalajului de realizare înseamnă reținerea celor cu rezultate înalte ("impozitarea bogaților") În schimb, ar trebui să ne concentrăm pe maximizarea învățării tuturor elevilor (ceea ce crește decalajul de performanță) și pe maximizarea calității vieții pentru toată lumea (ceea ce crește inegalitatea bogăției)