Når det kommer til utdanning, er det lett for folk å se at overfokus på "like resultater" og å holde tilbake høyt presterende fører til dårligere resultater for alle. Men folks intuisjon for makroøkonomi er ikke like god som den er for utdanning. Så vi begynner å snakke om formuesforskjeller, og de går i nøyaktig samme felle med å tenke at det vil være en god idé å fokusere på å "utjevne resultater". Å redusere formuesulikhet handler om å utjevne resultater, noe som er analogt med å overfokusere på å lukke prestasjonsgapet. Å fokusere på å tette prestasjonsgapet betyr å holde tilbake høytpresterende («beskatt de rike») I stedet bør vi fokusere på å maksimere alle elevenes læring (som øker prestasjonsgapet) og maksimere livskvaliteten for alle (noe som øker formuesulikheten)