加密货币不需要另一个农业链。它需要目标。 这就是为什么我认为更多人应该关注 @educhain_xyz。 大多数 L2 都在争夺同样的叙述：去中心化金融、游戏、农业，重复。 EduChain 完全走了一条不同的道路： → 建立一个专为教育而设的第 3 层。 乍一听可能听起来奇怪，但越深入了解，你会发现这越有意义。 --- 在 Web2 中，你的教育被锁定在别人的系统中： - 你的成绩 - 你的证书 - 你的学习历史 全部孤立。被困在不随你移动的中心化数据库中。 而且绝对不是你真正拥有或控制的东西。 --- EduChain 翻转了这一点。 这是一个全栈学习生态系统。在这里，你的进步是可证明的、可携带的和有价值的。 在 EduChain 上，你不仅仅是“学习”。 你： ✅ 赚取链上奖励（Yuzu 积分） ✅ 获得与钱包绑定的基于 NFT 的证书 ✅ 建立一个真实的、可验证的技能档案 ✅ 访问像 @pencilfinance_ 这样的链上学生贷款 dApp ✅ 质押 $EDU，参与治理，甚至通过 EDULand NFT 运行序列节点 你可以通过学习和贡献，真正成为链基础设施的一部分。 --- 他们不是为交易者构建的。 他们是为： - 学生 - 教师 - 自学者 - 开发者 任何相信知识应该是主权的、开放的和自我保管的人。 而且他们并没有伪造技术。他们使用的是实际工具： - 基于 Arbitrum Orbit 的第 3 层 - 由 1.5 亿 $EDU 支持的链上积分系统（Yuzu） - EDULand = 可租用的验证者 NFT - 基础设施堆栈：Gelato、LayerZero、Goldsky、DIA 预言机等 这不是一个分叉。不是一个炒作链。 这是一个真正的第 3 层，拥有自己的经济、工具和长期愿景。 --- 而且事情是这样的： 如果加密货币不能让教育对真实的人更开放、可携带和可用，我们到底在为谁构建？ EduChain 迄今为止比其他任何东西都更接近： - 开放基础设施 - 学习者的真实拥有权 - 学生贷款和大规模借贷计划 - 建立了数十个 dApp，而不仅仅是承诺 --- 这并不完美。流动性和奖励仍需走得更远，采用仍处于早期阶段。 但在所有“现实世界”区块链的推介中，EduChain 实际上显示出了真正的影响迹象。 教育无处不在。 Arbitrum 无处不在。