5/N Окрім самого результату, я в захваті від нашого підходу: ми досягаємо цього рівня спроможності не за допомогою вузької методології, що залежить від конкретного завдання, а завдяки відкриттю нових шляхів у загальноцільовому навчанні з підкріпленням та масштабуванні обчислень під час тестування.